第四章  時態

 

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豆子:「那規則動詞與不規則動詞的差異為何?」

薯條:「由名字就可以知道,不規則動詞的時態變化是不規則的。而規則動詞的時態變化是規則的。

但不規則動詞的不規則變化,只有過去式與過去分詞是不規則的。其它的變化規則,像是動名詞、現在分詞、第三人稱單數加ses的規則,均與規則動詞相同,是有規則可循的。

我們先來看時式的現在式動詞規則。除了主詞為第三人稱單數之外,所有現在式動詞皆用原型動詞。」

豆子:「什麼是第三人稱單數?」

薯條:「「我(們)」為第一人稱,「你(們)」為第二人稱,他、她、它(們)為第三人稱。而一個叫單數,二個以上叫複數。所以第三人稱單數指的就是他he(她she、它it)。」

豆子:「那像是JohoMary這些人名當主詞,算是第幾人稱?」

薯條:「算是第三人稱單數,因為當我們在講人名時,通常是指不在場的他人。所以英語文法將人名歸於第三人稱。」

豆子:「那為什麼第三人稱單數,現在式動詞要加-s-es?」

薯條:「這個我也不知道,這個問題可以說是無解的。而就算不知道,也不會妨礙你文法的學習。所以無法知道的事,就別管它了。

重要的是,你千萬要記住當主詞為第三人稱單數,現在式動詞要加-s-es。」

豆子:「那什麼時候要加-s,什麼時候要加-es?」

 

現在式主詞為第三人稱單數的動詞形成規則

 

薯條:「除了動詞字尾為字尾發音為[sz] [].] [t]d.]這三組六個子音、或字母為o,要加-es,以及動詞字尾為子音+y時,要加-ies外,其餘均為加-s

詳細說明與例字請看下表。」

 

字尾變化與發音規則表

 

字尾變化

規則說明

例字

發音

1

-es

 

字尾發音為[sz] [].] [t]d.]這三組六個子音,則要加-es,發音為[6z]

 

 

 

 

miss    misses

pass    passes

buzz    buzzes

fix     fixes

catch   catches

wash   washes

 

[6z]

 

 

 

 

 

字尾為字母為O,一樣加es,發音為[z]

 

do      does

go      goes

[z]

2

-ies

動詞字尾為子音+y時,將y改成i,再加-es,變成-ies,發[6z]

study    studies

fly      flies

try      tries

[6z]

3

-s

動詞尾音是無聲子音,發無聲子音[s]

 

 

 

 

動詞尾音是有聲子音,發有聲子音[z]

口訣:無無有有。

visit     visits

cook     cooks

hope     hopes

[s]

 

 

 

speak   speaks

answer  answers

come    comes

[z]

 

 

豆子:「所以主詞為第三人稱單數除了動詞為上表的1.2.之外,都加上s就對了。」

條:「是的。」

豆子:「為什麼動詞字尾發音為[sz] [].] [t]d.]這三組六個子音要加-es,而不是s?」

薯條:「若動詞為子尾發音為[sz],不加上-es,發音[6z],則[ss][zz]念起來就跟[s][z]沒有差異了。所以要加上-es,發音[6z],以做為區別。

[].] [t]d.]這兩組發音,則是因為口型的關係。當我們念[].] [t]d.],這兩組發音的任何一個音再加上[sz],例如讀[t]s]這個音,由於口型的關係,所發出來的音,自然而然就會變成[t]6s],而不是[t]s]這個音。所以若動詞字尾發音[ ].] [t]d.]這兩組子音,就得加-es

而由於[6z][6s]的發音來得清楚,所以-es一律讀成[6z]

豆子:「那這個規則可以編成口訣來記憶嗎?」

薯條:「當然可以。口訣如下

 

無無有有、起司意思、子歪愛意思。

 

口訣說明

 

無無有有:

動詞字尾加s的發音規則

1.動詞尾音為無聲子音,發[s]無聲子音。  無聲發無聲

2.動詞尾音為有聲子音,發[z]有聲子音。  有聲發有聲

 

起司意思:起司(t]s)為若字尾發音為[sz] [].] [t]d.]這三組六個子音

意思則是要加上-es

     

子歪愛意思:字尾為子音加y(子y),則加上ies(愛意思)。

 

豆子:「那字尾為o要加es這個呢?」

薯條:「這個規則只有godo這兩個常用的動詞,而因為兩個動詞大家都知道要加-es而不是-s,所以不用多此一舉將它編進口訣裡。」

 

規則動詞過去式與過去分詞的形成

 

薯條:「由於規則動詞的過去式動詞與過去分詞的形容規則相同,所以將規則動詞的過去式與過去分詞的形成規則一併介紹。形成規則請看下表」

 

規則動詞+ed變化表

字尾變化

發音

例字

說明

-ed

動詞字尾為無聲子音,發無聲子音[t]

 

help   helped

work worked

 

 

一般規則動詞的過去動詞與過去分詞的變化,均是直接於句尾加上-ed

動詞字尾為有聲子音或母音,發有聲子音[d]

 

learn → learned

play  → played

若動詞字尾為td[6d]

visit →visited

need→ needed

-d

若字尾為e,直接加上-d即可。

[t]

無聲發無聲

like →liked

 

 

[d]

有聲發有聲

close →closed

love →loved

字尾為子音+y

則變化為

-ied

[6d]

study →studied

try → tried

此點跟現在式動詞第三人稱單數的變化相同(子y,去y-ies)。

 

字尾為母音+y

則直接加-ed成為

-yed

[6d]

play → played

enjoy → enjoyed

重覆字尾,再加ed

1.         單音節,字尾為aeiou中的任一個字母+子音

2.         雙音節,字尾為aeiou中的任一個字母+子音,及重音節在後。

[t]

stop →stopped

clap→ clapped

若字尾為wx絕不可以重複字尾。

因為字尾w不發音。

snow→ snowed

 

x發音為[ks]發兩個子音

fix → fixed.

 

 

plan →planned

prefer →preferred

[6d]

若動詞字尾為td[6d]

admit →admitted omit →omitted

 

 

豆子:「看起來好複雜,有比較快的記憶方法嗎?」

薯條:「其實規則動詞的過去式與過去分詞的變化規則,需要死記的部份只有兩個,一個是動詞字尾為y,另一個是重複字尾後再加-ed

因為不管如何變化,規則動詞的過去式字尾,一定是-ed,絕不會有-eed的情況產生,因此若規則動詞字尾為e,當然只要加上d就行了。

這個變化規則,也可以用口訣來記,只要記住這下面五句口訣,就可以記住規則動詞要如何變化成過去動詞與過去分詞,以及發音的規則。其口訣如下:」

 

口訣

 

發音無無有有,dtid

變化子Yied,單母子重,雙母子後重

 

口訣說明

 

發音無無有有:

發音規則與第三人稱動詞字尾加s一樣,動詞字尾為有聲,則-ed發有聲[d],無聲發無聲[t]

dtid

而若字尾為td,則-ed[6d]

 

變化:變化規則

Yied動詞字尾為子音+y,則去y-ied

 

由上表可以清楚地知道,

若字尾為子音+y,則要去掉y,加上-ied   子+y  →  ied

而若字尾為母音+y,則直接加-ed  母+y  →  yed

因字母只能分成子音與母音兩種,所以y的前面,若不是子音,就一定是母音,反之亦然。因此只要記住子Yied,就可以反推出母Y yed了。

 

單母子重:單音節字尾為母音+子音,要重複子音字母再加-ed

雙母子後重:雙音節字尾為母音+子音,且重音在後,要重複子音字母再加-ed

薯條:「這樣你記住過去式與過去分詞的形成規則了嗎?」

豆子:「記住了,但還不夠熟。」

薯條:「一回生,二回熟,只要多接觸,多用,自然就會熟練。接下來我們來談談不規則動詞的過去式與過去分詞的變化。

 

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